原標(biāo)題：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
近年來，教育部適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，深化教育綜合改革，創(chuàng)新體制機制，提高人才培養(yǎng)水平，切實加強教師隊伍建設(shè)，教育人才工作取得新的進展。
改革學(xué)科專業(yè)設(shè)置，促進人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應(yīng)。一是動態(tài)調(diào)整學(xué)位授權(quán)點和專業(yè)設(shè)置。公布各地就業(yè)率較低和發(fā)展急需的本科專業(yè)名單，健全高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)警、預(yù)測機制，推動各地完善高校畢業(yè)生就業(yè)情況和重點產(chǎn)業(yè)人才供需情況年度報告制度。二是優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局。發(fā)布實施新修訂的本科專業(yè)目錄和專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定，組織指導(dǎo)各高校對照整理4萬多個現(xiàn)設(shè)專業(yè)點，新增1800多個適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)點，撤銷717個就業(yè)比較困難、布點過多的專業(yè)點。三是加快新興學(xué)科建設(shè)。根據(jù)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，加強外語非通用語種、微電子專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)空間安全等急需緊缺人才培養(yǎng)。積極引導(dǎo)和推動部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，支持上海、河南等省份先行先試，試點高校達(dá)150所。
實施特殊支持政策，培養(yǎng)集聚高層次創(chuàng)新人才。以重大人才工程為抓手，制定實施特殊支持政策，以點上突破帶動整體改革創(chuàng)新，推動高校成為高層次人才聚集的戰(zhàn)略高地。一是實施以“長江學(xué)者獎勵計劃”為核心的高校高層次人才計劃。支持高校面向海內(nèi)外聘任長江學(xué)者2629名，培育創(chuàng)新團隊781個，資助優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)骨干近萬人。清華大學(xué)特聘教授薛其坤在量子反常霍爾效應(yīng)研究中取得重大突破，被學(xué)術(shù)界稱之為“諾貝爾獎級”的科研成果。二是制定國家“千人計劃”相關(guān)配套政策措施。以更加積極開放的政策、更大力度的支持服務(wù)，支持高校引進海外高層次人才2853名，占引進創(chuàng)新人才總數(shù)的64.2%。三是落實“萬人計劃”特殊支持政策。籌措專項資金給予入選專家特殊支持，擴大教學(xué)名師遴選范圍，實現(xiàn)各級各類學(xué)校全覆蓋。目前，教育系統(tǒng)入選“萬人計劃”專家476名，占總數(shù)的58%。四是改進科研評價支持方式。發(fā)布《教育部關(guān)于深化高等學(xué)校科技評價改革的意見》及分類評價指標(biāo)體系、評價要點，選取首批56家單位開展科技評價改革試點；落實大學(xué)科研間接成本補償、科研經(jīng)費中按需列支勞務(wù)費、增加大學(xué)基礎(chǔ)研究的穩(wěn)定支持力度、大學(xué)科技成果的處置權(quán)收益權(quán)改革舉措，為大學(xué)科研營造良好環(huán)境；增加中央高校基本科研業(yè)務(wù)費的投入，2013年總經(jīng)費額度首次達(dá)到30億元，加大對基礎(chǔ)研究領(lǐng)域和青年人才支持力度，提高資金使用效益。